近日，教育部第八屆大學生網絡文化節和全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動遴選結果揭曉，由江蘇醫藥職業學院放射治療技術2301班師生指導創作的《放射治療技術虛擬仿真系統》成功入選優秀推薦作品。該榮譽是學校深耕數智教育改革、強化教學資源建設、落實立德樹人根本任務的生動實踐，充分彰顯了學校數智化育人的扎實成效與學子的專業創新能力。
近年來，江蘇醫藥職業學院主動順應職業教育數智化轉型趨勢，將數智技術與醫藥專業教學深度融合，打破傳統醫學教學的時空與場景局限。放射治療技術專業實操性、精準性要求極高，部分高危、高成本、難復刻的臨床實操場景，難以通過傳統教學全面開展。針對這一教學痛點，學校積極推進課堂教學數智化改革，鼓勵師生依托虛擬仿真、數智化建模等新技術創新教學形式，以數智手段破解專業教學難點，構建沉浸式、交互式、智能化的新型教學體系，為專業人才培養注入全新活力。
學校聚焦醫藥類專業特色，持續推進特色教學資源庫建設，鼓勵師生立足崗位需求、貼合臨床實際，自主研發貼合教學、適配實訓、對接崗位的教學作品。本次獲獎的《放射治療技術虛擬仿真系統》，緊扣放射治療專業核心技能要點，高度還原臨床放療操作流程、設備操作規范及風險防控場景，有效彌補了傳統實訓教學的短板。該系統既可以作為課堂教學輔助工具，也能成為學生自主實訓、反復演練的學習平臺，為醫藥專業實訓教學提供了優質、高效、安全的全新載體。
學校始終堅持立德樹人根本任務，將思政教育、職業素養、工匠精神貫穿教學與創新實踐全過程。在作品創作過程中，指導教師不僅專注于技術研發、系統優化的專業指導，更注重引導學生堅守醫療嚴謹初心、踐行醫者責任擔當。學生在打磨作品、模擬臨床實操的過程中，深刻體悟放療醫學的職業使命，錘煉精益求精的專業態度，實現了專業能力、創新思維與職業素養的同步提升，彰顯了學校以賽促學、以創育人的培養成效。
此次國家級榮譽的斬獲，是學校數智育人工作的重要成果。未來，江蘇醫藥職業學院將持續職業教育數智化創新，持續豐富優質教學資源，堅守立德樹人初心，以創新賦能教學、以匠心培育人才，持續提升醫藥人才培養質量，為健康中國建設輸送更多高素質技術技能人才。（董安定 朱振宇）
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